" permite organizar de forma inclusiva, y en orden concatenado, todas las acciones educativas que se trabajen hacia los patrimonios, definidas mediante verbos que, en realidad, son objetivos, pero también finalidades: Conocer - Comprender - Respetar - Cuidar - Disfrutar - Trasmitir."
Olaia Fontal y Roser Calaf.
Metáforas para conceptualizar el Patrimonio Artístico y su enseñanza.
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